学校管理无小事，时时处处皆管理。再好的管理理念，再高深的治学口号，只有落实到学校管理的细节中，融入学校管理的血脉之中，才能真正发挥作用。关注细节、解剖细节、超越细节，既是校长的责任，也是校长的使命。2024年，中国教育报校长周刊“学校治理微变革”栏目从细节入手，深入解剖学校管理的点点滴滴，努力从细微处去诠释学校管理。今天，我们重温过去一年所走的部分求实、求深之路，不为别的，只为我们能够从细节处更好地改进学校管理。
细节1 家长会
问题 家长会是家校联系的主要方式之一。开好家长会，对宣传学校办学思想、打造家校育人合力，具有十分重要的作用。如何创新形式，让家长会走出形式主义的误区，使之真正成为家校沟通的桥梁？
经验 闽南师范大学泉州市洛江区附属小学将传统的家长会升级为“家长节”，通过邀请家长走进课堂、了解学校的日常活动，让家长亲身体验学校的教育环境，增强家长对学校的信任；学校邀请专家进行家庭教育和心理健康方面的专题讲座，帮助家长更好地学习如何进行家庭教育。北京市建华实验学校以“圆桌论坛”家长会的形式，组织家长围绕核心议题，以小组为单位展开自由讨论，分享自身在家庭教育道路上的经验及困惑，组内安排记录员，以小组海报的形式展示家长观点。
建言 家长会无论是班级的、年段的，还是全校的，组织者一定要先确立好会议目标；紧紧围绕家长会目标，要选择明确、具体、丰富的内容资源，让确定的内容素材体现主题性、系统性、系列性、针对性；学校要根据不同目标、不同内容、不同年级、不同孩子、不同问题，探索多样化的实施方式，体现家长和学生的主体性，让“会”的味道淡下来，让对话交流的氛围浓起来。
《温馨又解渴的家长会该怎么开》（2024年1月24日3版）
细节2 学校例会
问题 行政例会是中小学校常规管理的重要手段，但也容易形式老套、内容单一、枯燥低效，如何创新和改进学校行政例会，切实推进学校的管理工作？
经验 重庆市巴蜀小学校通过使用“工具单”来提升行政例会的效率和效果，“工具单”帮助实现从反馈、从规划到落实的管理闭环，确保工作留痕和人员成长。作为一所新建校，山东省聊城市高新区深圳路小学从年轻人视角优化例会流程，学校尽量不占用周末或下班时间开会，通过分享式例会、论坛式例会、开放式例会调动年轻干部的积极性。
建言 行政例会是工作会，会议主持者要学会优化内容，以务实为主基调，对每项具体任务进行分解说明，表达时突出重点；行政例会是共识会，会议主持者应提前做足准备，针对不同的任务提出目标要求，会后形成工作方案；行政例会是主题会，无论是会议主持者还是汇报人，发言时都要紧扣主题，遵循就事论事的原则；行政例会是协调会，对有争议的分工，可通过学校规章制度进行裁决，并在会上作出详细解释，避免部门间的误会，保障工作的开展。
《学校例会如何务实又高效》（2024年3月13日6版）
细节3 心理咨询室建设
问题 心理咨询室是中小学校开展学生心理辅导的重要场所，如何才能完善学校心理咨询工作，使心理咨询室真正发挥其应有的效用，得到学生的信任和欢迎？
经验 浙江省杭州市萧山区北干小学以问题为导向，把团体辅导、个体咨询、家庭教育讲座和家长沙龙深度融合，用系统思维来思考学生心理发展过程中遇到的困境。广东省珠海市香洲区第二十一小学把心理教师办公区域放置在咨询室内，方便学生能在心理咨询室找到心理教师；学校还在心理咨询室外预留宣传区域，给更多徘徊学生一个缓冲区域，让他们敢于走进心理咨询室。
建言 学校心理咨询室的功能不应局限于为心理出现问题的学生提供咨询，而应着眼于为保障学生健康情绪的产生而提供服务；学校心理咨询室的服务内容应惠及所有学生，提供多元化服务；学校可通过在线预约、定制服务等方式，灵活设置心理咨询服务的时间和场地，实现心理咨询室服务的常态化。
《学校心理咨询室如何尽其所能》（2024年4月3日6版）
细节4 升旗仪式
问题 升旗仪式是学校开展爱国主义教育的重要途径。如何创新、精心策划每周的升旗仪式，让其发挥更多教育功能、强化教育效果？
经验 重庆市第一中学校通过课程化的建设思路来组织升旗仪式。学校成立国旗班，从选拔、指导到培训、训练，形成了系列特色课程；将国旗下讲话转化为特色课程，增强中学生的爱国情感，帮助学生树立理想信念；将红色校史融入升旗仪式，让学生体会革命烈士用鲜血染红五星红旗的深刻内涵；学校内有革命烈士纪念园，学校每年都举行特殊的升旗仪式，讲述革命烈士的英勇事迹，开展纪念活动。
建言 升旗仪式上的语言，要贴近学生、贴近生活，不讲空话、套话、大话，更不能故弄玄虚；升旗仪式形式上要活泼互动，升旗过程中，可以穿插学生的表演、展示等活动，强化学生的主体参与和深度体验；升旗仪式是进行课程思政的大舞台，深刻的道理和思想要如春风潜入夜一样深入学生心中，让学生听得进。
《升旗仪式如何更好激活学生精气神》（2024年4月17日6版）